いつに外国語を学び始めて良いですか

外国語を学ぶのは興味だか、負担だか、どう思いますか。学生にとって、面白いか分かれる学科に興味を持っている。だが、つまらないか分かれない学科に興味がなくて、負担になる事だ。言い換えれば、学生が興味を持ったら、宿題をするのが授業のためだけじゃない。でも、授業だけのために宿題をしたら、興味じゃなくて負担だ。それで、興味も持たせて、外国語を学ばせて始める時間はいつですか。

子供が早く外国語を学べば、“critical period” の中（四歳の前）にまだいるから、訛りが大体なくなる事だ。でも、早過ぎたら、母語でもペラペラ話せないから、文法を理解出来なくて、記憶だけで学ぶ。子供が良く分かれなくて、つまらないと思うから、外国語が興味じゃなくて、負担になる。その上に、子供の母語がまだ成長しないから、外国語が母語と混同し易いのだ。

その反対で、子供が遅く外国語を学べば、母語を流暢で話せるから、言語の論理的思考力と運用能力があって、文法を全部理解し易くなる。外国語を分かれるから、面白いと思って、興味になるかも知れない。更に、子供の母語がもう成熟したから、外国語と母語を混同しないのだ。だが、遅過ぎたら、“critical period” が過ぎたから、訛りがあってしまうかも知れない。

良い外国語を学ぶ時間は四年生ぐらいだと思う。この時間は古語を勉強し始めたから、学生が母語の基本を全部分かる事を示す。それで、外国語が母語の基本の上に築き上げられる事だ。“Critical period” から超え過ぎなくて、外国語を分かれて、興味になるかも知れない。

この時間に勉強しても、適当な方法を使うのが必要だ。教室だけに外国語を学んだら、学生は学科しか考えなくて、生活と関係ないと思うかも知れない。でも、外国語の事を興味とか、習慣とかにさせれば、学生は動機がなくても、自分で生活に外国語の学ぶ機会を探す事だ。例えば、テレビや音楽や映画などに外国語を下意識（subconscious）で学べるのだ。結論は、適当な時間に適当な方法を使えば、学生が外国語が負担じゃなくて、興味だと思わせる事が出来るのだ。